В нашем дошкольном учреждении проходила неделя безопасности. На этой неделе в нашей группе проводились следующие мероприятия:

- Беседы «Что такое безопасность»; «Правила безопасного поведения с незнакомыми людьми»; «Правила поведения на прогулке», «Безопасность на дороге».

- Беседы «Спички не тронь! В спичках огонь!»; «Огонь – друг или враг?».

- Беседы «Эти предметы могут быть опасны», «Правила общения с домашними питомцами», «Когда лекарства вредны».

- Беседа «Героические профессии».

- Проводилась экскурсия по детскому саду: в кабинет медсестры и к стендам  пожарной и дорожной безопасности.

- Проводились дидактические игры: «Найди правильное решение», «Будьте внимательны», «Покажи такой же знак», «Что обозначает знак», «Кому это нужно», «Узнай по описанию».

- Проводились сюжетно – ролевые игры: «Мы – пассажиры», «Водители и пешеходы», «Пожарная команда», «Мы – пожарные» и другие.

- Проводились подвижные игры: «Самый ловкий», «Пожарные на учениях», «Бегите ко мне», «Светофор».

- Читали художественную литературу: С Маршак «Рассказ неизвестном герое», «В снег и дождь», Б. Житков «Пожар в море», С. Михалков «Моя улица».

 Загадывали загадки, учили пословицы и поговорки об огне, пожаре, электробытовых приборах.

- Моделировали ситуации: «Если вдруг случится пожар», «Если в дверь стучит незнакомец».

- Рисовали по темам: «Маленькая спичка – большая беда!», «Знаки дорожного движения».

- Была сделана коллективная работа – аппликация «По дороге в детский сад».

- Составляли рассказы по картинам «Уличное движение».

- Конструировали: «Улицы нашего села», «Гараж для машины», «Широкая и узкая дорога».

- Рассматривали иллюстрации с изображением людей героических профессий».

В течении недели была проведена работа с родителями. Им предлагалось помочь в организации детского рисунка. Для родителей выставлялись папки – передвижки: «Правила безопасности на улице», «Будьте осторожны и внимательны».

Охрана жизни и здоровья детей – одна из первостепеннейших задач детского сада и семьи. Взрослым важно не только следить за тем, чтобы с детьми ничего не случилось плохого, но и учить их самих правилам безопасного поведения дома, на улице, в природе, воспитывать у них чувство осторожности, самосохранения и ответственности за свои поступки.